En un contexto en el que los celulares, las plataformas digitales y las redes están presentes en cada rincón de la vida cotidiana, la escuela no puede quedarse al margen, ni someterse al falso dilema entre demonizar los dispositivos o naturalizar su uso sin cuestionamientos.
Con un enfoque práctico y profundamente pedagógico, esta obra invita a desarmar prejuicios, cuestionar miradas simplistas, revisar prácticas e incorporar una persepectiva que priorice el desarrollo cognitivo, emocional y social de niñas, niños y adolescentes, explorando evidencia científica de los últimos años en los campos de las neurociencias y la educación.
La Educación Digital Integral aparece aquí no como un concepto abstracto, sino como una herramienta concreta para acompañar a las nuevas generaciones a habitar el mundo digital de manera segura, responsable, ética y creativa. Un libro imprescindible para docentes que quieren educar sin negar lo que sucede.
